Por fin los puffles terminados.

Felices estaban de encontrar sus trabajos!!! pero hubo que llevar a algunos a la sala de reparaciones. Una vez salidos de la sala de emergencias, eran vueltos a pintar pero esta vez los secamos con secador de pelo, para apurar el proceso de los detalles.... entonces hicimos ¡Una peluquería de puffles!!
Quedaron todos felices con los resultados. Aplicaron su gusto, y quedaron con ganas de más.

Ahora a pintarlos!!!

Los niños estaban ansiosos de ver cómo estaban sus puffles, así que fue una aventura el ver que se habían endurecido y que ahora reventaríamos el globo.
Después se dedicaron a colorearlos según su preferencia.
Le pegaron pelo, lo pintaron también y quedaron ansiosos esperando  que se seque la pintura para poder pintarles los ojitos.

Hoy trabajamos la importancia de los tiempos. La paciencia, el entender que cada cosa lleva un proceso y por adelantarse muchas veces no tenemos el resultado que se busca.

Utilizaron materiales nuevos, aprendieron cómo hacer figuras con papel maché y globos.
Con la pintura también descubrieron el efecto de hacer una mezcla más aguada, en el caso del pelo, o aplicar la pintura en seco, el caso del cuerpo del puffle.

Los Puffles

Llegó el día en que haríamos los famosos puffles!!! Fue un trabajo super bueno. La primera etapa es muy abrumadora, se trata de cubrir un globo pequeño con papel de diario y cola fría. Hay que poner muchas capas de papel picado y lograr que queden bien incorporadas con la cola. Es largo y aburrido, pero un proceso necesario para que resulte bien.
Por supuesto no estaban tan felices de hacerlo, pero la motivación era que después del trabajo tedioso venía el resultado esperado.
Logré que fueran persistentes, que vencieran el tedio y que trabajaran animosamente con sus proyectos de puffles.
Los hice pensar en qué color le van a poner la próxima semana, los insté a tratar métodos para que les resultara bien el proceso.
 En eso, Matilde me dijo que había descubierto una manera muy buena, que era sobarlo con las manos untadas en agua. Fue bueno, hasta que se le pegaron los papelillos en los deditos!!!
Todos lograron hacerlo muy bien, con alguna más ayuda que otros, el objetivo se logró
Super importante lo que trabajomos hoy:
La motricidad con el pincel y manejo de material.
La persistencia, el control, la paciencia, el trabajo para lograr un buen resultado

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Dinosaurios y puffles

Esta sesión fue bien especial. El trabajo consistió en rellenar un dibujo en tabla con papel de diario y cola. Lo que pretendía era que los niños investigaran la mejor manera para ir trabajando el material y lograr lo que querian... hasta que aparecieron los puffles!!!
Por supuesto que fue la locura, así que dieron rienda suelta a su creatividad y todos se pusieron a dibujar y pintar los monitos.
Cosas super interesantes que se generaron:

Usaron los puffles que andaban trayendo como modelos. Esto es super bueno, porque los obliga a observar, a desarrollar un manejo espacial. Tienen que procesar el convertir un objeto tridimensional en uno bidimensional.

Se produjo una dinámica muy positiva entre ellos, de reconocer o alentar el dibujo que cada uno hacía. Compartiendo unos timbres que Doménica tenía, que generosamente prestaba a sus compañeros, mientras estos, con gran responsabilidad cuidaban y le devolvían una vez utilizados.

Fue una gran experiencia, niños felices, aprendiendo a compartir y disfrutar juntos de sus trabajos.